VISITES et ANIMATIONS SCOLAIRES

PUBLIC CONCERNÉ :

à partir du cycle III Un site archéologique est un lieu d’histoire qui rend vivant un passé historique. Le contact avec le réel permet à l’enfant de "situer" ses connaissances. Différentes activités, conciliant l’observation et l’expérimentation, sont proposées aux scolaires. L’initiation en situation à la recherche historique à travers l’apprentissage de l’archéologie le sensibilisera et lui permettra de s’approprier "son" patrimoine.Une préparation en classe paraît indispensable avant la venue sur le site. Une visite de la salle Nasium au musée Barrois peut compléter cette préparation (prendre contact avec le service éducatif du musée Barrois).La prestation de l’association comprend le guide et le personnel des ateliers. Les enseignants devront prévoir les accompagnateurs pour les groupes : 1 accompagnateur pour 10 élèves est souhaitable. Le respect du site et le maintien de la discipline sont sous la responsabilité des enseignants et de leurs accompagnateurs.

ANIMATIONS

Nombre d’élèves : 45 maximum

Les élèves sont divisés en quatre groupes (selon les choix des ateliers faits par les enseignants)

VISITE DÉCOUVERTE

Animations et visites pédagogiques - Nasium, la Cité des Leuques

Parcours pédestre de l’ensemble du site 3 kms environs

Durée : 2h 30

ATELIER POTERIE

Initiation à la poterie : le modelage de poteries gallo-romaine chaque élève pourra travailler sur la réalisation d'une lampe à huile , une explication et la présentation de modèles de type gallo-romain précèderont à l’application, durée 1h 30/2 h

CHANTIER DE FOUILLES PEDAGOGIQUES

Le chantier se présente sous la forme d’un espace d’environ 24m2. Chaque élève est responsable d’un secteur de fouille dans lequel des objets archéologiques ont été placés (authentiques ou reproductions selon des originaux). Les participants appliquent les techniques de fouille (dégagement, interprétation des objets) avec les outils des archéologues (truelle, pinceaux, cure dents mais aussi appareils numériques). la fouille terminée, une monographie permet à l'élève de rechercher ses objets et de trouver leur composition, leur utilité. Chaque groupe pourra ainsi mieux comprendre les méthodes et techniques de l’archéologie et par delà mieux comprendre les processus de reconstitution historiques.

durée 1h30/2heures